本課程亟盼藉由閱讀文獻及課堂討論，能讓學員體察當代原住民族重點學校多年來雖然努力推動有效教學、與實施學習扶助，希望大幅提升原住民學生的基本學力；然而，在公部門投入偌多的人力與經費資源之後，不但未見其基本學力提昇，也因為學校長期忽略族群語言與文化的課程規畫與教學，導致當代的部落族人幾乎呈現「學習雙盲」的現象。
本課程安排「臺灣原住民族教育現況探討」、「建構原住民族教育課綱之意義與重要性」、「教育應該不一樣」、「他山之石可以攻錯」、「民族教育的課程規畫理論與實務」等五個主題與學員們進行討論，亟盼學員能夠達成以下目標：
（一）使同學能夠理解並思考臺灣原住民族教育的政策、現況與面臨的困境。
（二）使同學能夠理論的觀點，嘗試思考臺灣原住民族教育的變革與展望。
