(第一週03/07)
認識符號母音:a(a)、i(i)、e(e)、u(u)
4個母音。
22個子音。
2個半母音。
1.將本學期每週課程之相關主題初淺說明。
2.介紹排灣語書寫符號系統教育部公布版。
3.揭示若干圖片引學員發表藉以發出母音。
4.辨別並讓學員重複練習正確的母音發聲。
5.練習書寫四個母音符號正確的書寫作業。
6.進入四個母音符號的聽寫練習學員板書。
7.交代學員回家作業收集相關母音的詞彙。
8.揭示並練習看圖說話教材一週兩篇主題。
9.結束前做聽寫測驗(檢測學員學後測驗)。
(第二週03/14)
認識符號相異:
(a)('a)(qa)
(i)('i)(qi)
(e)('e)(qe)
(u)('u)(qu)
1.加強複習上週重複練習正確的母音發聲。
2.認識區別發聲(a)('a)(qa)相關詞彙用法。
3.認識區別發聲(i)('i)(qi)相關詞彙用法。
4.認識區別發聲(e)(e')(qe)相關詞彙用法。
5.認識區別發聲(u)(u')(qu)相關詞彙用法。
6.聽寫練習辨出以上之書寫區別相關發聲。
7.透過學習測驗單測試學員教材的熟悉度。
8.揭示並練習看圖說話教材一週兩篇主題。
9.結束前做聽寫測驗(檢測學員學後測驗)。
(第三週03/21)
(pa)(pi)(pe)(pu)
(ba)(bi)(be)(bu)
(ma)(mi)(me)(mu)
(va)(vi)(ve)(vu)
(ta)(ti)(te)(tu)
(da)(di)(de)(du)
(na)(ni)(ne)(nu)
(la)(li)(le)(lu)(8個符號)
1.揭示若干圖片引學員藉以發出子母拼音。
2.揭示自製符號總表與子音母音總拼音表。
3.依據拼音總表作正確拼讀每個子音母音。
4.隨機抽讀以熟悉練習拼讀每個子音母音。
5.練習書寫本週子音符號正確的書寫作業。
6.抽若干學員板書聽寫子音母音拼音練習。
7.交代學員作業收集相關本週之拚音詞彙。
8.揭示並練習看圖說話教材一週兩篇主題。
9.結束前做聽寫測驗(檢測學員學後測驗)。
(第四週3/28)
(ka)(ki)(ke)(ku)
(ga)(gi)(ge)(gu)
(qa)(qi)(qe)(qu)
('a)('i)('e)('u)
(ha)(hi)(he)(hu)
(za)(zi)(ze)(zu)
(ca)(ci)(ce)(cu)
(sa)(si)(se)(su)
(dra)(dri)
(dre)(dru)(9個符號)
1.揭示若干圖片引學員藉以發出子母拼音。
2.揭示自製符號總表與子音母音總拼音表。
3.依據拼音總表作正確拼讀每個子音母音。
4.隨機抽讀以熟悉練習拼讀每個子音母音。
5.練習書寫本週子音符號正確的書寫作業。
6.抽若干學員板書聽寫子音母音拼音練習。
7.交代學員作業收集相關本週之拚音詞彙。
8.揭示並練習看圖說話教材一週兩篇主題。
9.結束前做聽寫測驗(檢測學員學後測驗)。
(第五週04/01)
(tja)(tji)
(the)(tju)
(dja)(dji)
(dje)(dju)
(nga)(ngi)
(nge)(ngu
(ra)(ri)(re)(ru)
(lja)(lji)(lje)(lju)(5個符號)
半母音
(wa)(wi)(we)(wu)
(ya)(yi)(ye)(yu)(2個符號)
1.揭示若干圖片引學員藉以發出子母拼音。
2.揭示自製符號總表與子音母音總拼音表。
3.依據拼音總表正確拼讀子音母音半母音。
4.隨機抽讀熟悉練習拼讀子音母音半母音。
5.練習書寫本週子音符號正確的書寫作業。
6.抽學員板書聽寫子音母音半母音的拼音。
7.交代學員作業收集相關本週之拚音詞彙。
8.揭示並練習看圖說話教材一週兩篇主題。
9.結束前做聽寫測驗(檢測學員學後測驗)。
(第六週04/04)
生活會話:問候道別、訊息問句。
1.學員練習試讀生活童謠並吟唱其主題歌。
2.學員注意聆聽(打招呼)內容並能打節奏。
3.學員能發表如何族語打招呼與道別用語。
4.師生能練習教材訊息問句相互對話扮演。
5.學員練習教材之姓名問句問數量問地方。
6.訓練書寫整理收集本週之教材重點詞彙。
7.能書寫主題教材句子替換語詞練習作業。
8.訓練學員速時看圖回答並正確雙語書寫。
9.結束前做口說測驗(檢測學員學後測驗)。
(第七週04/11)
生活會話:是非問句、敘述句、複雜句。
1.學員練習問答問顏色物品植食物水果等。
2.學員注意聆聽是非問句並正確族語回答。
3.學員能發表敘述句並正確族語回答提問。
4.師生能練習教材之複雜句相互對話扮演。
5.學員練習教材之圖畫配合題與族語對話。
6.訓練書寫整理收集本週之教材重點詞彙。
7.能書寫主題教材句子替換語詞練習作業。
8.訓練學員速時看圖回答並正確雙語書寫。
9.結束前做口說測驗(檢測學員學後測驗)。
(第八週04/18)
生活會話:否定句、肯定句、祈使句、簡短對話。
1.學員練習否定句問動物問職業等進行式。
2.學員注意聆聽問日常生活肯定句之回答。
3.學員能發表自然景觀單一動詞之進行式。
4.學員練習教材祈使句日常動作連動結構。
5.師生能練習教材簡短對話相互對話扮演。
6.訓練書寫整理收集本週之教材重點詞彙。
7.能書寫主題教材句子替換語詞練習作業。
8.訓練學員速時看圖回答並正確雙語書寫。
9.結束前做口說測驗(檢測學員學後測驗)。
(第九週04/25)
新第七階教材
1.透過每課的主題看圖能簡單描述其內容。
2.能流利地朗讀每課的族語課文段落內容。
3.能簡單的翻譯每課的族語課文段落內容。
4.能書寫分類每課的生字動詞形容詞名詞。
5.能辨別並註記個段落的格位及相關詞性。
6.發放學員課後回家作業語法填充練習單。
7.能熟練認識格位及相關詞性之用法用語。
(1)連→連接詞。
(2)主→主格標記。
(3)屬→屬格標記。
(4)斜→斜格標記。
(5)位→位格/處所格標記。
(6)綴→前綴/中綴/後綴/環綴。
(第十週05/02)
新第八階教材
1.透過每課的主題看圖能簡單描述其內容。
2.能流利地朗讀每課的族語課文段落內容。
3.能簡單的翻譯每課的族語課文段落內容。
4.能書寫分類每課的生字動詞形容詞名詞。
5.能辨別並註記個段落的格位及相關詞性。
6.發放學員課後回家作業語法填充練習單。
7.能熟練認識格位及相關詞性之用法用語。
(1)連→連接詞。
(2)主→主格標記。
(3)屬→屬格標記。
(4)斜→斜格標記。
(5)位→位格/處所格標記。
(6)綴→前綴/中綴/後綴/環綴。
(第十一週05/09)
新第九階教材
1.透過每課的主題看圖能簡單描述其內容。
2.能流利地朗讀每課的族語課文段落內容。
3.能簡單的翻譯每課的族語課文段落內容。
4.能書寫分類每課的生字動詞形容詞名詞。
5.能辨別並註記個段落的格位及相關詞性。
6.發放學員課後回家作業語法填充練習單。
7.能熟練認識格位及相關詞性之用法用語。
(1)連→連接詞。
(2)主→主格標記。
(3)屬→屬格標記。
(4)斜→斜格標記。
(5)位→位格/處所格標記。
(6)綴→前綴/中綴/後綴/環綴。
(第十二週05/16)
學員期末紙筆測驗(模擬中高級能力測驗)
期末總複習與師生彼此分享學習心得經驗。