02/10(日)
讓學員練習發音並對應到正確的子音和母音。在子音與母音配對的過程中,請學員自己舉例子看在那些單字裡面有這樣的配對。
02/16(六)
複習;讓學員練習發音並對應到正確的子音和母音。在子音與母音配對的過程中,請學員自己舉例子看在那些單字裡面有這樣的配對。
02/17(日)
1.複習;讓學員練習發音並對應到正確的子音和母音。在子音與母音配對的過程中,請學員自己舉例子看在那些單字裡面有這樣的配對。
2.複習所有的母音與子音配對組合(可配合單字進行)。
03/02(六)
*解釋音節與單字的差別。
1.請學員自己寫出單音節/雙音節單字。
2.練習聽寫。
3.挑戰當母音在第二音節第一個音的單字聽音拼寫。
4.請學員自己寫出三音節單字。
5.挑戰重疊構詞單字。
6.挑戰詞組 ex: mangey do ranom。
03/03(日)
1.老師、學生輪流出題、互相更正。
2.練習、討論習慣連音或縮減音節的單字ex: syamansyan。
03/09(六)
1.練習詞組ex: mamili so kanen孕婦。
2.老師、學生輪流出題、互相更正。
03/10(日)
1.練習聽到句子後正確地以書寫符號表示。
2.每個人說一個句子後寫出來,如果學員熟練,可以增加句子的長度或者挑戰兩個以上的句子。
03/30(六)
1.選擇常見的經文朗讀並聽寫。
2.寫一段自我介紹、一封信。
03/31(日)課程總複習。