一、上課時間: 每週一(18:30-21:30)
二、上課地點: 國立屏東大學
三、指導老師: 謝秀珠老師
四、教學目標:
1了解排灣族書寫符號與拼音模式。2認識排灣族語言結構詞類的變化。
3能流利看圖說出拼音詞彙及短句。4透過圖片能描述相關文化的知識。
5能熟習朗讀搞內容咬字斷句聲情。6透過主題文章或段落練習做翻譯。
7能加強針對議題練習組織及架構。8能運用熟悉學習詞表詞彙1000詞。
9能將不同文章教材練習語言結構。10能通過排灣族語(高級)認證測驗。
五、教學進度:
學習班---高級認證學習進度表
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週次
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日期
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課程主題與內容
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備註
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1
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2/23
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※課前學員測試以備教學用
1本學期主課程教材之介紹
2熟悉書寫符號與運用實作
3看圖拼音並連結文化詞彙
4族語口說並正確書寫經歷
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中高能力測試
學員實作作業
看圖口說文化
拼音造詞造句
族語自我介紹
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2
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3/02
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壹 【高級口說】分項練習
(一)文章段落朗讀:1發音清晰2語調自然
3斷句正確4定時流暢
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抽讀其段落文章
主題參觀文物館
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3
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3/09
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(二) 口語表達:閱讀文章後發表個人想法
1準備2分鐘要作答4分鐘
2表達的重點有無離題之處
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針對主題作論述
主題水源地之行
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4
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3/16
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貳 【高級寫作】分項練習
(一)文章段落翻譯:1內容切題2用字遣詞
3連貫組織4小寫標點
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中文翻成族語
族語翻成中文
主題有趣地名
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5
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3/23
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(二)針對議題寫作:1表達豐富2完整切題
3結構連貫4小寫標點
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主題憶起往事
書寫符號小寫
內容滿130字
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6
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3/30
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模擬高級測驗(口說與寫作)
(如遇國定假期則延後一週)
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配合期中測驗
翻譯寫作兩項
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7
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4/06
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參 【高級閱讀】分項練習
(一)語言結構:閱讀一段約 100-120 詞、含 8 個空格之文章,每格由 4 個與語法結構有關之選項中,選出最適當的答案。
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語言結構8 個空格
主題 vuvu 你很會
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8
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4/13
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(二) 詞彙語意:閱讀一段約 100-120 詞、含 8 個空格之文章,由 10 個詞彙選項中,選出最適當的答案。
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選擇適當詞彙語意
主題vuvu 你很會
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9
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4/20
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(三)閱讀理解:閱讀一篇約 100-120 詞之文章後回答 4 個選擇題題組。根據文章內容理解後,每題從 4 個文字選項中選擇適當答案。
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理解後選擇答案
主題有趣的歌謠
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10
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4/27
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肆 【高級聽力】分項練習
(一) 對話推論:每一題為 2 位族人來回 2 次之族語對話,依據對話內容推論後,從 4 個文字選項中選擇適當答案。
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對話推論選擇題
主題小心登革熱
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11
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5/04
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(二)短文推論:聽完約 50 詞短文後,回答 2-3 題題組。根據短文內容推論,每題從 4 個文字選項中選擇適當答案。
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短文推論選擇題
主題小心登革熱
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12
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5/11
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期末評量 (高級認證模擬測驗)
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綜合四項能力測驗
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六、進行方式:
1.課程進行依照教學進度。 2.依教材適時全族語教學。
3.講述相關主題文化教學。 4.教學中學員勤作業書寫。
5.上課中鼓勵學員多提問。 6.隨機進行查閱學習詞表。
七、評量方式:
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項目
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備註
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1
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出席率:15%
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學習態度
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2
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作業實作:15%
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紀錄整理
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3
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口語及閱讀15%
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聽說能力
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4
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期中考試:20%
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紙筆測驗
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5
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期末考試:35%
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紙筆測驗
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八、教材來源:
1.《臺灣南島語言叢書:詞類及其教學》。新北市:原住民族委員會。
2.族語E樂園-- (學習詞表/7.8.9階) ,<http://web.klokah.tw/>。
3.族語E樂園—朗聲四起摘自排灣族北排全國朗讀搞謝秀珠重新撰寫。
九、補充提醒:
1.如遇國定假日則順延後一週。 2.建置群組平台學員訊息通暢。