一、 科目名稱:全族語生活會話班/高級
二、 教學目標:
(一) 認識排灣族傳統社會與文化,並瞭解當代部落發展現況。
(二) 建立部落青年對傳統文化的傳承責任之反思能力及認知。
(三) 養成排灣族文化的觀察紀錄能力及族語聽、讀、說、寫能力。
(四) 瞭解排灣族語的句法結構,詞、片語或句子成分。
三、 進度安排
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堂數
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課程主題與內容
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備註
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一
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pakaljavar tua mavaday協議離婚一
內容:1.排灣族的婚姻製度
2.相關婚姻或離婚的專有名詞
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課程目標:
1. 以第11階課文內容作主題式教學,以排灣族傳統社會中不同的文化為課程學習單元。
2. 增加文化專屬名詞的學習,深入瞭解文化的背景,增進族語對話的能力。
3. 透過課文中的組成句子認識詞語相互聯繫和相互作用的模式,依照句法結構理解語言的組織方式,學習關係組合,共同發揮語法作用。
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二
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pakaljavar tua mavaday協議離婚二
內容:1.課文閱讀
2.分析語詞:詞構
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三
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palayat/nakuya dremakelas nu qivu稱謂的禮貌一
內容:1.排灣族的稱謂專有名詞與系
譜關係
2.相關親屬互動的禮俗
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四
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palayat/nakuya dremakelas nu qivu稱謂的禮貌一
內容:1. 排灣族句子的詞序
2. 放在句首的感嘆詞
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五
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pasucikelj tua sinipaputjaljayan回饋與互惠一
內容:1.排灣族各種互動禮俗的專有
名詞與使用時機
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六
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pasucikelj tua sinipaputjaljayan回饋與互惠二
內容:1.排灣族假設語氣的使用
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七
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pasucikel答禮
內容:1.排灣族需要回禮的文化典故
2.人與人的互動關係
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八
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pasucikel答禮
內容:1. 排灣族語名詞的單複數表現
2. 時間的表現
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九
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pacikel tua sicuayan拾回從前
內容:1.排灣族節慶
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十
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pacikel tua sicuayan拾回從前
內容:1. 代名詞及指示代名詞的使用
2. 翻譯文學句型分析
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十一
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qinaciljayan石版屋
內容:1.排灣族建造石版屋的美學
2.名詞解釋
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十二
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qinaciljayan石版屋
內容:1. 排灣族的新創詞
2. 句型分析
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※課程將視實際需要,而有所調整。
四、 課程進行方式
講 授70%
報 告20%
討 論15%
其他5% (影片賞析)
五、 評量方法
平時成績40%
繳交作業40%
期末報告20%